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今天下午跑去上符敦國老師的告別演藝圈前的最後一次開課,腦力激盪與創意學入門。這次總算有機會能上到正統的腦力激盪課程,去年在工業技術研究院報名的課程一直沒開成,遲早要上的腦力激盪這次總算趕上哩!把工業技術研究院的報名費挪來這次報名都還有剩下一些零頭。

課程正式開始前老師先要求每個人把名牌別上,避免大家叫不出名子,接著帶領著我們先進行了小小的破冰遊戲。雖然可以用暱稱叫對方,但是˙˙˙˙˙˙我這個人的英文實在爛的可以,超怕看到暱稱英文還念不出來,有驚無險地把破冰遊戲結束,回到座位上準備進入正式課程,頓時忐忑的心才稍稍平復。

課程一開始不免俗的要講一下創意學的歷史與發明人的背景環境,透過影片先讓我們稍微了解正統的腦力激盪會議流程,接著就是小組的實地演練,那又是再度〝腦中風〞的時候。當下腦袋頓時進入藍白的當機畫面,啊!先被別人寫了、啊!能講的都被寫上去了、怎麼想不到還有啥能寫,同時有太多疑慮同時在腦中被執行導致我瞬間熱當,被右手邊的美女關心一下才回復運作。

當其他人寫了4~5個想法的時候,我才好不容易想到1個,猶如電腦中毒般的運作緩慢 。比起發想的點子本身,我似乎太在意跟別人重複怎麼辦?、寫出來太奇怪怎麼辦?這應該也是老師所說的自我受限的情況,自己這關沒過,怎麼敢丟出去讓大家看。

中場休息時間有人拿出『閃靈快手』的桌遊,老師也當場示範如何玩這套桌遊,主要是考驗反應能力,是一套會讓我瞬間當機的桌遊,稍稍觀望一下就把桌遊名稱寫下筆記本內。補充完乾糧之後接續下半場的實地操作,示範Yes,And 故事接龍與IDEA BOX的收斂技巧,不批判任何點子的出現,從別人的點子延伸想到另一個點子。

今天課程結束前的複習關鍵字與技巧的兩組PK遊戲,從原本落後到最後出現魔球反敗為勝的感覺還真刺激,雖然獎品只是小包王子麵與科學麵的差異,但為今天的課程劃下一個很棒的結束。


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