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目前日期文章:201204 (3)

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週日的下午老樣子的目的地、老樣子的符老師、老樣子的桌椅教室,不一樣的是今天上課的人變多,分了三組人馬。少了開場的破冰遊戲,簡短用自我介紹來帶過,我們這組主要是熟面孔所以很快速的簡略介紹一次。符老師稍稍介紹了一下創意人格測驗這個主題的用意與目的,還有當初騙學生用的命名後就發問卷開始進行33題的小測驗。

不能說是測驗而是量表,該份問卷的結果與你本身有沒有創意無關,而是思考方式的慣性。主要分成兩種人,還有中間地帶的橋接者,共計三種分數的分級。隨著問卷的結束,依照分數重新分組,務實組、創新組、橋接組。我的結果其實不意外,具有國父崇高意志的橋接型。從老梗的兩性問題中,老師設計了一連串的情境思考。夫妻關係的雙方是要互補還是相似,老梗中的老梗、陷阱中的陷阱,一開始就被聰明伶俐的學員先行破梗。

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Story Board  

今天是本次課程的最後1天,一樣搭著262公車,長庚醫院下車走地下道過去、一樣在7-11裡吃中餐,咖哩雞肉燴麵還不賴。有鑑於上次腦力消耗過度肚子餓,還多買了一包預備乾糧,剛好有同組的美女帶了小點心來因此沒吃到備用乾糧。與上禮拜唯一不同的是˙˙˙˙˙˙我的左手肘掛傷兵,使力不能。

課程開始前一樣的破冰遊戲,老梗新用。圍成一圈叫下一個人的名子,除了叫名子還要做一個跟名子有關的動作。第一時間我有想到啥動作,但是呢?會沒法說自己名子˙˙˙˙˙˙因為我想到的動作是狼嚎,『阿屋~~~~~』。抗議無效後只好作出一個說跑不是跑也不像跳的姿勢。

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今天下午跑去上符敦國老師的告別演藝圈前的最後一次開課,腦力激盪與創意學入門。這次總算有機會能上到正統的腦力激盪課程,去年在工業技術研究院報名的課程一直沒開成,遲早要上的腦力激盪這次總算趕上哩!把工業技術研究院的報名費挪來這次報名都還有剩下一些零頭。

課程正式開始前老師先要求每個人把名牌別上,避免大家叫不出名子,接著帶領著我們先進行了小小的破冰遊戲。雖然可以用暱稱叫對方,但是˙˙˙˙˙˙我這個人的英文實在爛的可以,超怕看到暱稱英文還念不出來,有驚無險地把破冰遊戲結束,回到座位上準備進入正式課程,頓時忐忑的心才稍稍平復。

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