零的極限

前言說在頭，我是九型人格中的第五型觀察者特質，以下是簡單針對這型人的介紹:(節錄維基百科:第五型人格)

第五型人格是九型人格中的性格，名為觀察者、智慧型、理性分析者、思考型。健康的第五型能夠以超乎尋常的知覺力和洞察力去觀察每一件事情，他們心智機敏、好奇心強、帶有敏銳的智慧——一邊運用非凡的知覺，一邊提出正確的問題。這種人能夠集中注意力，全神貫注於引起他們注意的事物上，並能預見一連串事件如何發展。他們喜愛學習，為擁有知識而興奮，並且在某方面常常成為專家。他們是獨立的思考者，創新而有發明能力，能創造出非常有價值和原創力的想法及觀念。

今天中午下著毛毛下雨，搭著往台北的652公車轉22公車，目的地是政大公企中心。由悠識數位舉辦的HP36，請到了身處公益界一定會知道的小女子，沈芯菱。一位22歲的少女透過網路去改變世界，她的事蹟已成為國中小的教材，有榮幸聽到她演講的人一定會被她的故事所感動。

原定的活動流程有些變化，多出了兩位小講。一位是網路星期二的Charles Chuang，另一位是開拓文教基金會的蔡淑芳女士。網路星期二與開拓文教基金會做的事情有些雷同，都是將非營利組織與資訊技術人才做一個媒合，透過資訊技術協助NPO相關網站需求。

悠識數位, HPX, 沈芯菱

正所謂到口的美食怎有不吃下肚的理由呢！朋友送的台南土鳳梨酥當然要吃。土鳳梨酥頗多廠商都有在做，到底今天吃下肚的土鳳梨有什麼個不同處呢？就讓我們繼續看下去。這次請到我最愛的Android小綠人擔任試吃的主角，當然還是從我的嘴巴吃下去啦！總不可能塞進小綠綠的肚子給大家看吧!(OS:似乎太血腥了) 要說這篇是美食文似乎有點牽強，用一種純屬惡搞的方式來寫，朋友看到可別拿鳳梨酥丟我才好。

先來幾張正常的開箱照

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最近回去之前工作的地方找人聊天，一些朋友看到我都會問我，「最近在做什麼，怎麼看你沒啥出現」。這句話大概聽了10次有吧！我還是像填寫著正確答案說出差不多的話，「一樣囉！還是在接Case不好也不壞，也沒多新的案子」。聽起來似乎有點想敷衍朋友但其實不然，我只是沒這個面子說，「錢燒的差不多要光了，你那邊有沒有工作能介紹給我」。要說出這樣的話不知道需要多少的勇氣，Facebook上我不想把一些不好的情緒、低落的情緒寫成文字抒發上去，有些話我說不出口、有些話當下發不出去、有些話未必想說。

心靈深處, 人生旅途, 生活

四月好像沒什麼出沒在一些場合上，主要是因為荷包快乾掉，能省則省。看了一下行事曆才發覺四月的行程也不超過五個。符敦國老師最後的腦力激盪與創意人格課程、雪白治療系統體驗。簽了兩份合約，一份是自己的；另一個是代理性質，到目前為止看起來還都算順利。隨著四月的結束五月的到來，真的得為"金錢"來想想辦法！

認識我比較久的朋友都知道我是一個不愛錢的人，不愛錢的原因我大致上知道。如果工作的目的單純是為了"錢"，我想我應該做不下去，地球上會有這種想法的人大概不超過20%吧！不是瘋子就是真的不缺錢花，不用我特別說大家應該都知道我是前者還後者。到底找不找一份正職工作還是專職SOHO似乎不是首要問題，而是得先把金錢的觀念導正一下。

每月記事, 錢, 找工作

週日的下午老樣子的目的地、老樣子的符老師、老樣子的桌椅教室，不一樣的是今天上課的人變多，分了三組人馬。少了開場的破冰遊戲，簡短用自我介紹來帶過，我們這組主要是熟面孔所以很快速的簡略介紹一次。符老師稍稍介紹了一下創意人格測驗這個主題的用意與目的，還有當初騙學生用的命名後就發問卷開始進行33題的小測驗。

不能說是測驗而是量表，該份問卷的結果與你本身有沒有創意無關，而是思考方式的慣性。主要分成兩種人，還有中間地帶的橋接者，共計三種分數的分級。隨著問卷的結束，依照分數重新分組，務實組、創新組、橋接組。我的結果其實不意外，具有國父崇高意志的橋接型。從老梗的兩性問題中，老師設計了一連串的情境思考。夫妻關係的雙方是要互補還是相似，老梗中的老梗、陷阱中的陷阱，一開始就被聰明伶俐的學員先行破梗。

悠識, 創意人格, 團隊建立

今天是本次課程的最後1天，一樣搭著262公車，長庚醫院下車走地下道過去、一樣在7-11裡吃中餐，咖哩雞肉燴麵還不賴。有鑑於上次腦力消耗過度肚子餓，還多買了一包預備乾糧，剛好有同組的美女帶了小點心來因此沒吃到備用乾糧。與上禮拜唯一不同的是˙˙˙˙˙˙我的左手肘掛傷兵，使力不能。

課程開始前一樣的破冰遊戲，老梗新用。圍成一圈叫下一個人的名子，除了叫名子還要做一個跟名子有關的動作。第一時間我有想到啥動作，但是呢？會沒法說自己名子˙˙˙˙˙˙因為我想到的動作是狼嚎，『阿屋~~~~~』。抗議無效後只好作出一個說跑不是跑也不像跳的姿勢。

悠識, 腦力激盪, 創意學

今天下午跑去上符敦國老師的告別演藝圈前的最後一次開課，腦力激盪與創意學入門。這次總算有機會能上到正統的腦力激盪課程，去年在工業技術研究院報名的課程一直沒開成，遲早要上的腦力激盪這次總算趕上哩!把工業技術研究院的報名費挪來這次報名都還有剩下一些零頭。

課程正式開始前老師先要求每個人把名牌別上，避免大家叫不出名子，接著帶領著我們先進行了小小的破冰遊戲。雖然可以用暱稱叫對方，但是˙˙˙˙˙˙我這個人的英文實在爛的可以，超怕看到暱稱英文還念不出來，有驚無險地把破冰遊戲結束，回到座位上準備進入正式課程，頓時忐忑的心才稍稍平復。

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昨晚參加的Facilitator引導師活動，由創意講師符敦國帶大家體驗引導師的工作並介紹各種導向的引導師。在很久很久之前就買了一本『引導師的工具箱』，當時對這樣的工作內容頗有興趣才買了一本書，直到昨天才知道引導師到底在幹些什麼事，雖然與當初想像中有些許落差，聽完活動下來頗有收穫的，給了不少學習的資訊。這次腦力激盪的課程沒上到就得等上2年的時間，我管不著荷包縮水的風險還是報下去了！

我想對我這種超在意『時間』的人，每件事情都想找出自己的SOP流程，小到釘一疊資料也要想資料該怎擺抓起來才會順手。對於那種沒法SOP化的流程或是SOP化後時間無法變快感到厭惡與討厭。引導師就是一個可以有『效率』的引導會議進行找出有共識答案的人，本身並不是領域專家，而是協助大家找出答案。自己認為是個引導人，『把對的人放在對的位子做對的事情』。雖然這好像跟引導師的工作有些落差，但背後所追求的也依舊是效率。

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